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CENTRO INCLUSIVO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD MENTAL

17 octubre, 2019

Actualmente, en Lima existe una falta de locales que ofrezcan espacios destinados para la realización de actividades tanto recreativas como educativas3. Esto también ha llevado a la consecuencia de que se priorice la cantidad de colegios antes de la calidad de la educación, lo que genera la pérdida de oportunidades para adquirir y desarrollar conocimientos y habilidades.

Por lo anterior, esta tesis pretende investigar acerca del diseño de áreas recreativas y de las actividades educativas que pueden complementar sus funciones. Asimismo, conocer los criterios de diseño en un

centro de educación básica especial. Del mismo modo, propone una alternativa para el desarrollo cognitivo (psicología y educación) para personas con discapacidad mental, integrando a la arquitectura mediante espacios

recreativos polivalentes que permitan albergar actividades tanto recreativas como educativas

 

Hermoza, S. 2013

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07_02_012 |

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