ACCESIBILIDAD UNIVERSAL: SENTIDO NORMATIVO E IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN Y LA PRÁCTICA PROFESIONAL
En la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, aprobada por la ONU en 2006, se incluye el derecho a la accesibilidad universal y el diseño para todas las personas. En este trabajo nos ocupamos, en primer lugar, de clarificar el sentido normativo que tiene este derecho. Posteriormente, analizamos sus implicaciones en […]
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